Réponse à la question orale sur l’école Henri Wallon au conseil municipal du 24 septembre 2025
Mercredi 24 septembre 2025
A la rentrée scolaire, les parents et les enseignants de l’école Henry Wallon maternelle ont exprimé des remarques légitimes. Nous avons pris en compte leurs préoccupations en réagissant rapidement pour leur apporter les réponses nécessaires.
Votre question porte sur la validation des installations par la Commission communale de sécurité. L’avis rendu le 29 août 2025 est favorable : l’établissement peut accueillir les élèves en toute sécurité. Cette commission, organe technique composé de représentants des pompiers, de la préfecture et de la commune, vérifie la conformité des établissements recevant du public aux normes de sécurité incendie. Son avis conditionne l’ouverture de tout établissement.
Cet avis favorable s’accompagne de dix-sept prescriptions complémentaires, intégralement prises en compte par les services municipaux. Ces prescriptions, pour la plupart classiques dans ce type d’établissement, font l’objet d’un suivi rigoureux :
2025-1. Déposer un dossier de régularisation concernant les changements d’affectation des locaux.
Cette régularisation est nécessaire suite aux modifications apportées aux plans initialement transmis à la préfecture par la ville. En effet, entre la soumission des plans à la Préfecture pour avis et la visite effective de la commission de sécurité, l’Éducation nationale a formulé des demandes d’adaptation de l’organisation des salles.
Ces modifications, motivées par des considérations pédagogiques et fonctionnelles, doivent désormais être reportées sur les plans officiels afin de garantir la concordance entre la configuration réelle de l’établissement et les documents administratifs de référence.
2025-2. Assurer la vacuité permanente de l’ensemble des issues de secours.
La chaîne qui subsistait sur un portail a été retirée, garantissant ainsi le libre accès à toutes les issues de secours.
2025-3. Isoler l’ensemble des réserves et caves conformément à l’article CO28 du règlement de sécurité ou interdire le stockage.
Il s’agit d’une prescription classique, formulée par les commissions de sécurité dans les procès-verbaux concernant les établissements recevant du public de cette catégorie. Cette mesure vise à prévenir la propagation d’un éventuel incendie depuis les zones de stockage vers les espaces d’accueil du public.
2025-4. Limiter à 19 personnes maximum l’ensemble des classes qui ne disposent pas du nombre de dégagement suffisant conformément à la règlementation en vigueur.
Pour se conformer à cette règle de sécurité, l’organisation des locaux sera ajustée en fonction de ce principe.
Les services municipaux, en concertation avec l’Éducation nationale, procéderont aux adaptations nécessaires de la répartition des classes afin d’en garantir le respect.
2025-5. Permettre l’évacuation du public de l’école modulaire maternelle en créant depuis la cour deux ouvertures dans les palissades de chantier (une de chaque côté). S’assurer d’un barriérage permettant d’assurer la sécurité du public vis-àvis du chantier.
Le point de rassemblement situé dans la cour a été validé par la commission, ce qui a permis l’obtention de l’avis favorable. Néanmoins, dans un souci de renforcement des cheminements d’évacuation, les services de secours ont souhaité compléter le dispositif existant.
Deux portails seront installés, l’un pour les livraisons du SYREC, l’autre donnant directement sur l’extérieur de l’enceinte de l’établissement. Ces portails seront installés dès réception du matériel et achèvement des travaux de la rue située à l’arrière de l’école. De plus, une fois les portails posés, un portillon sera posé au droit du mur de l’office pour isoler la zone.
2025-6. Assurer la surveillance des SSI en permanence pendant la présence du public.
Il s’agit d’une prescription classique, systématiquement formulée pour ce type d’établissement recevant du public. Elle prévoit notamment que les consignes incendie doivent être en permanence visibles, ce qui est effectivement le cas dans l’établissement.
2025-7. Interdire les systèmes de calage installés sur les portes de compartimentages et d’isolement.
Il s’agit d’une prescription classique dans ce type d’établissement. Il appartient à l’Éducation nationale de supprimer tout dispositif susceptible de bloquer les portes coupe-feu, garantissant ainsi leur fonctionnement optimal en cas d’incendie.
2025-8. Assurer le bon fonctionnement des BAES du bâtiment principal.
Ces dispositifs correspondent aux éclairages de sécurité situés au-dessus des portes, essentiels pour guider l’évacuation en cas d’urgence. Cette prescription a été mise en œuvre.
2025-9. Brancher en amont du TGBT le SSI du centre de loisirs.
Il s’agit d’une prescription classique visant à garantir l’autonomie du système de sécurité incendie. Le branchement en amont du tableau électrique principal de l’établissement permet d’éviter toute interruption du fonctionnement du SSI en cas de coupure électrique générale.
2025-10. Interdire le stockage dans les circulations et les locaux non prévus à cet effet.
Il s’agit d’une prescription classique visant à proscrire tout stockage dans les locaux électriques ainsi que dans les circulations. Cette mesure garantit le libre passage en cas d’évacuation et prévient les risques d’incendie liés à la proximité de matériaux combustibles avec les installations électriques.
2025-11. Limiter le stockage au strict nécessaire dans les réserves des bâtiments modulaire.
Il s’agit d’une prescription classique visant à éviter l’accumulation excessive de matériaux dans ces espaces. L’exploitant des locaux doit faire preuve d’une attention particulière pour maintenir les volumes de stockage au minimum indispensable au fonctionnement de l’établissement.
2025-12. Assurer la fermeture du portail (côté gymnase) en présence du public afin de permettre l’évacuation des personnes se trouvant au 1er étage du bâtiment
Cette mesure vise à garantir que la sortie de secours reste praticable et sécurisée pour l’évacuation d’urgence. L’Éducation nationale nous a assuré que le portail donnant sur la cour qui dessert le modulaire élémentaire demeurerait fermé pendant les heures de présence du public.
2025-13. Etablir un protocole d’évacuation prenant en compte les PSH et l’annexer au registre de sécurité.
L’Éducation nationale procédera à la rédaction de ce protocole en collaboration avec la ville, afin d’assurer une prise en charge optimale et sécurisée de tous les occupants de l’établissement, quelles que soient leurs capacités de mobilité.
2025-14. Apposer les plans schématiques sous forme de pancarte inaltérable (article MS 41).
Les plans doivent être placés dans des protections ignifugées afin de résister au feu et de demeurer lisibles en cas d’incendie. Cette mesure garantit que les informations cruciales d’orientation et d’évacuation restent accessibles aux équipes de secours et aux occupants, même dans des conditions d’urgence.
2025-15. Assurer la formation des personnels aux différents équipement d’alarme.
Il s’agit d’une prescription classique qui concerne tant les personnels de l’Éducation nationale que ceux de la ville. Cette formation garantit que l’ensemble des agents présents dans l’établissement maîtrisent le fonctionnement des systèmes d’alarme et les procédures à mettre en œuvre en cas d’urgence.
2025-16. Faire réaliser un exercice conformément aux dispositions de l’article R 33 du règlement de sécurité.
Il s’agit d’une prescription classique prévue dans le cadre réglementaire. Cet exercice d’évacuation permettra de vérifier l’efficacité des procédures d’urgence et la maîtrise des gestes de sécurité par l’ensemble des occupants de l’établissement.
2025-17. Poursuivre la levée des observations contenues dans les rapports précités.
Il s’agit d’une prescription classique qui vise à assurer le suivi et la résolution des points d’amélioration mentionnés dans les rapports de contrôle règlementaire réalisés par des organismes agréés ou des techniciens compétents.
Les réalisations concrètes : une mobilisation constante des équipes
Parallèlement à ce suivi réglementaire, depuis l’ouverture de l’établissement, de nombreuses interventions ont été réalisées pour améliorer continuellement les conditions d’accueil :
Sécurisation et aménagements
Occultation du plateau supérieur de l’escalier, pose de protections sur les éléments bords d’escaliers, fermeture par panneaux en bois de la zone sous l’escalier avec installation de panneaux opaques, remplacement de l’ensemble des vis à tête hexagonale par des vis à tête ronde sécurisée, mise en place de protections adaptées aux angles des mobiliers, travaux de nivellement avec création de pentes douces devant les portes pour améliorer la circulation des enfants. Installation de grilles à l’arrière des modulaires pour fermer les passages latéraux et renforcer la surveillance, retrait des anciens supports de gouttière et du portillon grillagé, pose de signalétique au sol pour optimiser la lisibilité des parcours, enfouissement des câblages électriques, installation de barrières empêchant l’accès des enfants à la zone des escaliers. Une barrière de délimitation et un portillon d’accès seront installés au niveau de l’ancien bâtiment Joliot-Curie pour supprimer les angles morts.
Équipements et confort
Mise en service progressive des 18 sanitaires de l’école avec remise en service de six sanitaires supplémentaires, vérification du système de chauffage qui sera actionné dès que les conditions météorologiques l’exigeront, installation de revêtements antidérapants dans les escaliers conformes à la réglementation, retrait par mesure de précaution des extrémités de rampe, pose des poignées à hauteur réglementaire. Les supports de savon et de papier ont été sécurisés et fixés aux lavabos à hauteur adaptée. Des marchepieds ont été fournis pour permettre aux élèves d’utiliser les lavabos sous surveillance adulte. Le système de chauffage est opérationnel et sera activé selon les conditions météorologiques, conformément aux pratiques appliquées dans l’ensemble des écoles de la ville.
Espaces extérieurs
Nettoyage quotidien par Gennevilliers Propreté du plateau d’évolution, nettoyage quotidien des locaux scolaires, taille des bosquets pour faciliter la surveillance et les opérations de nettoyage, médiation renforcée pour les usagers du plateau sportif avec désignation d’un médiateur pour faire respecter les horaires d’utilisation et installation d’une signalétique informant des heures d’ouverture au public. Le préau du centre de loisirs a été mis à disposition des élèves de maternelle pour les activités physiques et sportives.
Interventions d’urgence réalisées
Retrait des éléments saillants dont les morceaux de rampe, remise en état du revêtement à l’arrière du bâtiment existant pour sécuriser les cheminements de service, déplacement des porte-savons et vérification des équipements sanitaires.
Interventions programmées
Installation de bandes antidérapantes supplémentaires et nez de marches dès réception du matériel, aménagement d’aires de jeux adaptées après étude technique et concertation avec l’équipe pédagogique, installation de la signalétique définitive dès livraison par le fournisseur.
Un projet d’envergure au service de l’éducation
Pour mieux comprendre le contexte de cette installation provisoire, il convient de rappeler que le projet de réhabilitation et d’extension de l’école Henri Wallon représente un investissement de 27,6 millions d’euros. Ce projet prévoit la rénovation de 34 classes existantes, la création de 4 nouvelles classes et 2 bibliothèques, ainsi que 1 800 m² d’espaces neufs incluant des centres de loisirs, une infirmerie et des espaces polyvalents. L’école sera également mise aux normes d’accessibilité avec un patio végétalisé et des façades construites en matériaux naturels sur 6 000 m².
Face à l’ampleur de ces travaux, nous avons fait le choix de ne pas les réaliser en zone occupée. Cette décision vise à préserver la sécurité et le confort des 700 élèves et des équipes éducatives pendant la durée des travaux. Le transfert temporaire dans l’ancien groupe scolaire Joliot-Curie, de septembre 2025 à septembre 2027, évite aux enfants de subir quatre années de nuisances liées aux travaux lourds. Grâce à ce site provisoire, nous réduisons la durée des désagréments de quatre à deux années.
D’une manière générale, nous mesurons les difficultés que peuvent rencontrer les familles vivant dans un quartier actuellement en phase de rénovation urbaine. Si cette transformation offre la perspective d’un cadre de vie entièrement rénové, nous n’ignorons pas les contraintes que représentent les travaux en cours pour le quotidien des habitants.
Face à ces réalités, notre responsabilité d’élus consiste à fournir une information claire et factuelle aux familles, et à corriger les dysfonctionnements. Cette approche constructive vise à garantir notamment les meilleures conditions possibles pour la scolarité de leurs enfants.
Cependant, nous constatons que certains acteurs préfèrent cultiver les inquiétudes plutôt que de contribuer à l’apaisement et à la résolution des difficultés. Cette démarche, qui privilégie la désinformation à l’action constructive, ne sert ni l’intérêt des enfants ni celui des familles gennevilloises.
Notre engagement demeure inchangé : travailler avec méthode et transparence pour garantir la qualité du service public éducatif, tout en maintenant un dialogue constant avec l’ensemble de la communauté éducative.
Vers une école moderne et fonctionnelle
Ce début d’année scolaire a nécessité des ajustements rapides face aux légitimes attentes des familles. Les services municipaux restent pleinement mobilisés pour parfaire les conditions d’accueil dans cette installation provisoire.
Cette période transitoire de deux années, certes exigeante, permettra de livrer aux enfants gennevillois un équipement scolaire entièrement modernisé et fonctionnel en septembre 2027, évitant ainsi les désagréments qu’auraient occasionnés quatre années de travaux en milieu occupé.
La sécurité et le bien-être des enfants constituent notre priorité absolue. Cette mobilisation exemplaire de toutes les équipes municipales témoigne de notre engagement constant au service de la réussite éducative de tous les jeunes Gennevillois.
